MOBILNOŚCI MIĘDZYNARODOWE I Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Jagiellończykaw Sieradzu For the Earth For the young people

Οικολογία – είναι επαρκής η γνώση των Πολωνών σχετικά με αυτό το θέμα;

Στις αρχές Νοεμβρίου, σε ένα από τα λύκεια του Sieradz, πραγματοποιήσαμε μια ανώνυμη έρευνα για να ελέγξουμε τη γνώση της προστασίας του περιβάλλοντος. Σχεδόν 200 άτομα συμμετείχαν σε αυτό και τα αποτελέσματα της δημοσκόπησης είναι εκπληκτικά (διαβάστε μέχρι το τέλος).

Κλιματικές αλλαγές – γνώση της σχολικής κοινότητας

Ξεκινήσαμε την έρευνα ρωτώντας τους ερωτηθέντες πώς βαθμολογούν τις γνώσεις τους για τις κλιματικές αλλαγές. Οι περισσότεροι από αυτούς (σχεδόν το 60%) χαρακτήρισαν τις γνώσεις τους μέτριες. Αρκετοί συμμετέχοντες απάντησαν ότι οι γνώσεις τους ήταν σε υψηλό επίπεδο (περίπου το 32% των ατόμων) και μόνο το 8% από αυτούς ισχυρίστηκαν ότι οι γνώσεις τους σε αυτόν τον τομέα ήταν ανεπαρκείς.

Τα λάθη της κοινωνίας

Υπήρχαν πολλές διαφορετικές ερωτήσεις στον τομέα της οικολογίας στην έρευνα. Αναφερθήκαμε κυρίως σε προβληματικά ζητήματα και κάναμε συχνά λάθη επιζήμια για το περιβάλλον. Ρωτήσαμε τους μαθητές, π.χ. πόσο συχνά διαχωρίζουν τα απορρίμματα, αφήνουν ανοιχτές βρύσες, αναμμένα φώτα και φορτιστές και μετασχηματιστές ρεύματος στην πρίζα. Στις περισσότερες περιπτώσεις, περιγράφουν τις ενέργειές τους ως αποτροπή της υποβάθμισης της φύσης. Ωστόσο, πιστεύουν ότι οι άνθρωποι και οι πράξεις τους στη Γη είναι οι πιο υπεύθυνοι για τις κλιματικές αλλαγές.

Πώς να φροντίσετε το περιβάλλον;

Ο κύριος στόχος μας ήταν να μάθουμε πώς, σύμφωνα με τους ερωτηθέντες, οι άνθρωποι πρέπει να προστατεύουν το περιβάλλον. Οι απαντήσεις τους αφορούσαν κυρίως δραστηριότητες που οι ίδιοι μπορούν να αναλάβουν και να διαδώσουν στα νοικοκυριά και στο περιβάλλον τους. Παραδείγματα των διαδικασιών που έχουν προτείνει είναι:

 

διαχωρισμός απορριμμάτων

εξοικονόμηση νερού και ενέργειας

μείωση της κατανάλωσης πλαστικού

χρήση ποδηλάτων και μέσων μαζικής μεταφοράς αντί για αυτοκίνητα και αεροπλάνα

αύξηση της ευαισθητοποίησης των μαθητών για τις κλιματικές αλλαγές στα σχολεία

 

Είναι η μείωση του κρέατος στη διατροφή σημαντική για το κλίμα;

Ρωτήσαμε στην έρευνα: Η λιγότερη κατανάλωση κρέατος θα έχει θετική επίδραση στην κλιματική αλλαγή; Σχεδόν το 50% των ερωτηθέντων είπε ότι αυτό είναι ένα σημαντικό θέμα στον αγώνα για το περιβάλλον και έχουν απόλυτο δίκιο! Λίγοι γνωρίζουν ότι η παραγωγή κρέατος προκαλεί την εκπομπή μεθανίου, διοξειδίου του άνθρακα και υποξειδίου του αζώτου, καθένα από τα οποία έχει αρνητικό αντίκτυπο στο κλίμα. Είναι ενδιαφέρον ότι σχεδόν το 15% των παγκόσμιων εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου είναι αέρια που παράγονται κατά τις πεπτικές διαδικασίες των ζώων εκτροφής (κυρίως βοοειδών και προβάτων). Ωστόσο, η παραγωγή βοείου κρέατος και γαλακτοκομικών προϊόντων προκαλεί το 65% του συνόλου των εκπομπών που προέρχονται από ζώα εκτροφής.

Εκπαίδευση νέων

Παρά την ανοδική τάση των γνώσεων για την κλιματική αλλαγή μεταξύ των μαθητών, η βάση γνώσεών τους εξακολουθεί να είναι ελλιπής. Πρέπει να προσπαθήσουμε να διευρύνουμε τους ορίζοντες και να αυξήσουμε τη γνώση αυτού του θέματος, ειδικά μεταξύ των νέων, από τους οποίους εξαρτάται περισσότερο η μοίρα του πλανήτη μας. Αυτό που μας ικανοποιεί είναι ότι οι νέοι γνωρίζουν τη σοβαρότητα της δραστικής κατάστασης στην οποία βρισκόμαστε. Πρέπει να θυμόμαστε ότι έχουμε μόνο μία Γη και πρέπει όλοι να τη φροντίζουμε!

Share Article:

Considered an invitation do introduced sufficient understood instrument it. Of decisively friendship in as collecting at. No affixed be husband ye females brother garrets proceed. Least child who seven happy yet balls young. Discovery sweetness principle discourse shameless bed one excellent. Sentiments of surrounded friendship dispatched connection is he. Me or produce besides hastily up as pleased. 

You May Also Like:

Edit Template

About

Strona poświęcona Europejskim mobilnościom I Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu

Recent Post

  • All Post
  • Bez kategorii
  • Debata
  • ecology
  • ekologia
  • electric car
  • electric cars
  • electric motor
  • electric vehicle
  • Farma Fotowoltaiczna
  • Fotowoltaika
  • Młodzi to nasza przyszłość. Zadbajmy o ich dobrostan!
  • National parks
  • Panele Słoneczne
  • Parki narodowe
  • Photovoltaic Farm
  • Photovoltaics
  • PMU-MOB-1
  • PMU-MOB-2
  • pojazd elektryczny
  • rolnictwo
  • rolnictwo ekologiczne
  • samochody elektryczne
  • silnik elektryczny
  • Smog
  • Solar Panels
  • Zielone źródła energii

Follow Me

I Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu

© 2023 Created with Royal Elementor Addons