{"id":1000,"date":"2022-09-09T11:32:11","date_gmt":"2022-09-09T09:32:11","guid":{"rendered":"http:\/\/for-the-earth.pl\/?p=1000"},"modified":"2024-09-25T15:19:45","modified_gmt":"2024-09-25T13:19:45","slug":"debata2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/2022\/09\/09\/debata2\/","title":{"rendered":"Ochrona \u015brodowiska: obowi\u0105zek czy ograniczenie wolno\u015bci? Debata oksfordzka"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"><\/style>\n<section class=\"kc-elm kc-css-3346953 kc_row\">\n<div class=\"kc-row-container  kc-container\">\n<div class=\"kc-wrap-columns\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-3826674 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\">\n<div class=\"kc-col-container\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-2979701 kc_text_block\">\n<p class=\"MsoNormal\"><b>Sprawozdanie z realizacji debaty oksfordzkiej w trakcie drugiej mobilno\u015bci w projekcie <\/b><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"kc-elm kc-css-455671 kc_text_block\">\n<p class=\"MsoNormal\">Jednym z zada\u0144 uczni\u00f3w uczestnicz\u0105cych w mobilno\u015bci w projekcie \u201eM\u0142odzi dla Ziemi- Ziemia dla m\u0142odych! Wsp\u00f3lnie zawalczmy o lepsze jutro\u201d by\u0142o przeprowadzenie debaty oksfordzkiej. Tematyka, kt\u00f3r\u0105 poruszono podczas drugiej mobilno\u015bci, to <b>\u201eSpo\u0142eczny obowi\u0105zek czy ograniczenie wolno\u015bci obywatelskich? Rozwi\u0105zania na rzecz \u015brodowiska, prawodawstwo i Zielony \u0141ad a wolno\u015b\u0107 i demokracja w krajach Unii Europejskiej\u201d<\/b>. Celem debaty by\u0142o poruszenie kwestii odbioru rozwi\u0105za\u0144 prawnych na rzecz ochrony \u015brodowiska, takich jak ograniczanie wykorzystywania paliw kopalnych, wdra\u017canie zero emisyjno\u015bci czy obowi\u0105zek segregacji odpad\u00f3w, przez spo\u0142ecze\u0144stwa europejskie, w kontek\u015bcie zmian klimatycznych i czynnik\u00f3w ekonomicznych, spo\u0142ecznych i edukacyjnych, zw\u0142aszcza na przyk\u0142adzie Grecji i Polski.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Debata odby\u0142a si\u0119 12 kwietnia 2022 roku w IV Liceum w Katerini, w Grecji. W rol\u0119 m\u00f3wc\u00f3w wcielili si\u0119 uczniowie szk\u00f3\u0142 bior\u0105cych udzia\u0142 w mobilno\u015bciach, a tr\u00f3jka z nich pe\u0142ni\u0142a tak\u017ce funkcj\u0119 Marsza\u0142ka oraz Sekretarzy Debaty, kt\u00f3rzy czuwali nad poprawnym przebiegiem dyskusji.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Rozwa\u017cania w ramach wydarzenia rozpocz\u0119\u0142a dru\u017cyna udawadniaj\u0105ca s\u0142uszno\u015b\u0107 wdra\u017canych rozwi\u0105za\u0144 proekologicznych. W\u015br\u00f3d wysuwanych argument\u00f3w pojawi\u0142y si\u0119 kwestie zwi\u0105zane z konieczno\u015bci\u0105 szybkiego wdra\u017cania innowacji na rzecz \u015brodowiska w kontek\u015bcie post\u0119puj\u0105cych zmian klimatycznych i ich konsekwencji \u2013 w tym powodzi, po\u017car\u00f3w czy negatywnego wp\u0142ywu wzrastaj\u0105cej temperatury na rolnictwo. Uczniowie du\u017cy nacisk po\u0142o\u017cyli na fakt, \u017ce dost\u0119p do zasob\u00f3w naturalnych i d\u00f3br natury to jedno z podstawowych praw cz\u0142owieka, kt\u00f3rego nie mo\u017cemy odbiera\u0107 przysz\u0142ym pokoleniom, a troska o bior\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 to jeden ze spo\u0142ecznych obowi\u0105zk\u00f3w we wszystkich krajach europejskich. Podj\u0119to tematyk\u0119 licznych program\u00f3w skierowanych do obywateli Unii Europejskiej, w tym o charakterze edukacyjnym oraz finansowym. Wreszcie, zwr\u00f3cono uwag\u0119 na to, \u017ce pytaniem nie jest, czy dba\u0107 o \u015brodowisko, ale to, co mo\u017cemy zrobi\u0107, by zwi\u0119kszy\u0107 poczucie zaanga\u017cowania i odpowiedzialno\u015bci w spo\u0142ecze\u0144stwach. Akcje informacyjne, oparcie si\u0119 na rzetelnych danych i budowanie \u015bwiadomo\u015bci ekologicznej od najm\u0142odszych lat w ramach systemu szkolnictwa to tylko cz\u0119\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re ju\u017c s\u0105 wdra\u017cane, a wci\u0105\u017c b\u0119d\u0105 rozwijane w ramach struktur europejskich.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Dru\u017cyna opozycjonist\u00f3w zwr\u00f3ci\u0142a uwag\u0119 w szczeg\u00f3lno\u015bci na kwestie ogranicze\u0144 w kwestii dost\u0119pno\u015bci w\u015br\u00f3d mieszka\u0144c\u00f3w r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w. Gospodarki oparte na wydobyciu w\u0119gla nie s\u0105 w stanie b\u0142yskawicznie zmieni\u0107 swojego funkcjonowania, a ka\u017cde wdra\u017cane na szybko rozwi\u0105zanie b\u0119dzie nie\u015b\u0107 jednocze\u015bnie konsekwencje. Zwr\u00f3cono tak\u017ce uwag\u0119 na ograniczenie mo\u017cliwo\u015bci wyboru, z kt\u00f3rym wi\u0105\u017ce si\u0119 wiele wdra\u017canych przepis\u00f3w prawnych \u2013 a w ko\u0144cu to w\u0142a\u015bnie na wolnym wyborze opieramy swoje poczucie to\u017csamo\u015bci europejskiej. Europa mierzy si\u0119 obecnie z du\u017cym rozwarstwieniem ekonomicznym, co generuje dodatkowe trudno\u015bci. Nie ka\u017cdy mo\u017ce pozwoli\u0107 sobie na zmian\u0119 instalacji grzewczej w domu, a jednocze\u015bnie dost\u0119pno\u015b\u0107 odnawialnych \u017ar\u00f3de\u0142 energii pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi pa\u0144stwami te\u017c jest bardzo r\u00f3\u017cna. Wreszcie, zwr\u00f3cono tak\u017ce uwag\u0119 na dost\u0119pno\u015b\u0107 informacji i brak przejrzysto\u015bci w wielu dziedzinach zwi\u0105zanych z zielon\u0105 rewolucj\u0105 w krajach europejskich.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Ostatnim elementem debaty by\u0142o podsumowanie wszystkich argument\u00f3w. W tym wydarzeniu nie wybrano zwyci\u0119zc\u00f3w, a zamiast tego skupiono si\u0119 na innym elemencie \u2013 tym, jak wiele jeszcze wyzwa\u0144 przed nami, by zielone rozwi\u0105zania wdra\u017ca\u0107 na poziomie lokalnym. Doceniona zosta\u0142a waga odpowiedniej edukacji, a tak\u017ce podkre\u015blono konieczno\u015b\u0107 poszukiwania takich innowacji, kt\u00f3re zwi\u0119ksz\u0105 dost\u0119pno\u015b\u0107 proekologicznych technologii dla wszystkich obywateli Unii Europejskiej.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"kc-elm kc-css-2968912 kc_row\">\n<div class=\"kc-row-container  kc-container\">\n<div class=\"kc-wrap-columns\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-1694570 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\">\n<div class=\"kc-col-container\">\n<div class=\"kc-image-gallery kc-elm kc-css-3336288\">\n<div class=\"kc_image_gallery kc-carousel-image kc-grid \" data-image_masonry=\"yes\">\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9651-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9652-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9654-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9658-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9660-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9739-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9772-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9773-1-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9777-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9778-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9780-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9783-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9788-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9795-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<div class=\"item-grid grid-4\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/for-the-earth.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_9798-1-1-scaled.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sprawozdanie z realizacji debaty oksfordzkiej w trakcie drugiej mobilno\u015bci w projekcie Jednym z zada\u0144 uczni\u00f3w uczestnicz\u0105cych w mobilno\u015bci w projekcie \u201eM\u0142odzi dla Ziemi- Ziemia dla m\u0142odych! Wsp\u00f3lnie zawalczmy o lepsze jutro\u201d by\u0142o przeprowadzenie debaty oksfordzkiej. Tematyka, kt\u00f3r\u0105 poruszono podczas drugiej mobilno\u015bci, to \u201eSpo\u0142eczny obowi\u0105zek czy ograniczenie wolno\u015bci obywatelskich? Rozwi\u0105zania na rzecz \u015brodowiska, prawodawstwo i Zielony \u0141ad a wolno\u015b\u0107 i demokracja w krajach Unii Europejskiej\u201d. Celem debaty by\u0142o poruszenie kwestii odbioru rozwi\u0105za\u0144 prawnych na rzecz ochrony \u015brodowiska, takich jak ograniczanie wykorzystywania paliw kopalnych, wdra\u017canie zero emisyjno\u015bci czy obowi\u0105zek segregacji odpad\u00f3w, przez spo\u0142ecze\u0144stwa europejskie, w kontek\u015bcie zmian klimatycznych i czynnik\u00f3w ekonomicznych, spo\u0142ecznych i edukacyjnych, zw\u0142aszcza na przyk\u0142adzie Grecji i Polski. Debata odby\u0142a si\u0119 12 kwietnia 2022 roku w IV Liceum w Katerini, w Grecji. W rol\u0119 m\u00f3wc\u00f3w wcielili si\u0119 uczniowie szk\u00f3\u0142 bior\u0105cych udzia\u0142 w mobilno\u015bciach, a tr\u00f3jka z nich pe\u0142ni\u0142a tak\u017ce funkcj\u0119 Marsza\u0142ka oraz Sekretarzy Debaty, kt\u00f3rzy czuwali nad poprawnym przebiegiem dyskusji. Rozwa\u017cania w ramach wydarzenia rozpocz\u0119\u0142a dru\u017cyna udawadniaj\u0105ca s\u0142uszno\u015b\u0107 wdra\u017canych rozwi\u0105za\u0144 proekologicznych. W\u015br\u00f3d wysuwanych argument\u00f3w pojawi\u0142y si\u0119 kwestie zwi\u0105zane z konieczno\u015bci\u0105 szybkiego wdra\u017cania innowacji na rzecz \u015brodowiska w kontek\u015bcie post\u0119puj\u0105cych zmian klimatycznych i ich konsekwencji \u2013 w tym powodzi, po\u017car\u00f3w czy negatywnego wp\u0142ywu wzrastaj\u0105cej temperatury na rolnictwo. Uczniowie du\u017cy nacisk po\u0142o\u017cyli na fakt, \u017ce dost\u0119p do zasob\u00f3w naturalnych i d\u00f3br natury to jedno z podstawowych praw cz\u0142owieka, kt\u00f3rego nie mo\u017cemy odbiera\u0107 przysz\u0142ym pokoleniom, a troska o bior\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 to jeden ze spo\u0142ecznych obowi\u0105zk\u00f3w we wszystkich krajach europejskich. Podj\u0119to tematyk\u0119 licznych program\u00f3w skierowanych do obywateli Unii Europejskiej, w tym o charakterze edukacyjnym oraz finansowym. Wreszcie, zwr\u00f3cono uwag\u0119 na to, \u017ce pytaniem nie jest, czy dba\u0107 o \u015brodowisko, ale to, co mo\u017cemy zrobi\u0107, by zwi\u0119kszy\u0107 poczucie zaanga\u017cowania i odpowiedzialno\u015bci w spo\u0142ecze\u0144stwach. Akcje informacyjne, oparcie si\u0119 na rzetelnych danych i budowanie \u015bwiadomo\u015bci ekologicznej od najm\u0142odszych lat w ramach systemu szkolnictwa to tylko cz\u0119\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re ju\u017c s\u0105 wdra\u017cane, a wci\u0105\u017c b\u0119d\u0105 rozwijane w ramach struktur europejskich. Dru\u017cyna opozycjonist\u00f3w zwr\u00f3ci\u0142a uwag\u0119 w szczeg\u00f3lno\u015bci na kwestie ogranicze\u0144 w kwestii dost\u0119pno\u015bci w\u015br\u00f3d mieszka\u0144c\u00f3w r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w. Gospodarki oparte na wydobyciu w\u0119gla nie s\u0105 w stanie b\u0142yskawicznie zmieni\u0107 swojego funkcjonowania, a ka\u017cde wdra\u017cane na szybko rozwi\u0105zanie b\u0119dzie nie\u015b\u0107 jednocze\u015bnie konsekwencje. Zwr\u00f3cono tak\u017ce uwag\u0119 na ograniczenie mo\u017cliwo\u015bci wyboru, z kt\u00f3rym wi\u0105\u017ce si\u0119 wiele wdra\u017canych przepis\u00f3w prawnych \u2013 a w ko\u0144cu to w\u0142a\u015bnie na wolnym wyborze opieramy swoje poczucie to\u017csamo\u015bci europejskiej. Europa mierzy si\u0119 obecnie z du\u017cym rozwarstwieniem ekonomicznym, co generuje dodatkowe trudno\u015bci. Nie ka\u017cdy mo\u017ce pozwoli\u0107 sobie na zmian\u0119 instalacji grzewczej w domu, a jednocze\u015bnie dost\u0119pno\u015b\u0107 odnawialnych \u017ar\u00f3de\u0142 energii pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi pa\u0144stwami te\u017c jest bardzo r\u00f3\u017cna. Wreszcie, zwr\u00f3cono tak\u017ce uwag\u0119 na dost\u0119pno\u015b\u0107 informacji i brak przejrzysto\u015bci w wielu dziedzinach zwi\u0105zanych z zielon\u0105 rewolucj\u0105 w krajach europejskich. Ostatnim elementem debaty by\u0142o podsumowanie wszystkich argument\u00f3w. W tym wydarzeniu nie wybrano zwyci\u0119zc\u00f3w, a zamiast tego skupiono si\u0119 na innym elemencie \u2013 tym, jak wiele jeszcze wyzwa\u0144 przed nami, by zielone rozwi\u0105zania wdra\u017ca\u0107 na poziomie lokalnym. Doceniona zosta\u0142a waga odpowiedniej edukacji, a tak\u017ce podkre\u015blono konieczno\u015b\u0107 poszukiwania takich innowacji, kt\u00f3re zwi\u0119ksz\u0105 dost\u0119pno\u015b\u0107 proekologicznych technologii dla wszystkich obywateli Unii Europejskiej.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1004,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[121,37,123],"tags":[],"class_list":["post-1000","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-debata","category-ekologia","category-pmu-mob-2"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1000"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1043,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions\/1043"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1004"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/for-the-earth.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}